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学前教育师资缺口190万,2020年惠普性幼儿园将占比80%以上

老东方人2019-05-14 12:09:50

        近年来,托幼服务和学前教育问题备受关注,特别是去年相继发生了几起代表性的幼儿园虐童事件,《政府工作报告》提出加强托幼服务全程监管,加大学前教育资源供给,教育部将采取的具体举措以及学前教育的立法工作进展情况,成为人们关注的焦点。教育部部长陈宝生在十三届全国人大一次会议记者会上,回答了相关问题。

        陈宝生指出,学前教育是目前中国教育发展最快的一个部分,也是当前中国教育最大的一块短板之一。日前,教育部针对学前问题组织了省区调研、专家学者专题调研、驻外使领馆所在国幼教三个方面的调研,得到相关数据:2017年学前三年在园的幼儿4600万人;适龄儿童的毛入园率达到了79.6%;用于幼教的投入大幅度增长,2016年幼教发展投入2800多亿元,其中财政性投入1300多亿元,总量年均增长16.9%,财政性资金五年增长77%;从2016年开始,连续实施两个学前教育三年行动计划,幼儿园数量从五六万发展到25.5万。

        陈宝生表示,家长对幼儿园的要求是“就近、优质、便宜”,虽然在近年幼教事业取得一定发展,但仍面临很多的突出问题。主要表现为,普惠性幼儿园不足;没有建立财政保障和成本分担机制;保教人员数量不足,水平不高;保教过程中,管理和安全问题也存在着诸多漏洞、薄弱环节;幼儿教育方面的观念薄弱。

        针对上述问题,陈宝生提出以下具体措施:

  • 首先,实施并落实第三个三年行动计划,到2020年普惠性幼儿园占比达到80%以上,毛入园率达到85%;

  • 二是在充分调研的基础上加强顶层设计,制定出符合基本国情,适应幼儿教育需求的发展规划;

  • 三是继续加强对幼儿园的监管,挂牌监管,督导各级各类幼儿园提高办园质量,满足入托、入园的需求;

  • 四是加强幼儿园的安全管理,针对幼儿园安全的特殊性,从幼儿生活、学习各个环节加强管理,确保孩子的安全;

  • 五是要综合治理小学化倾向,明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式,不是教学模式。

  • 六是加强师资队伍建设,要加强幼师和保教员的培训,努力提高幼师、保教人员的待遇。借鉴国际经验,对教师、保育员和学生的比例形成基本要求,保教比老师是1:15,保育员是1:30,保证每个班“两教一保”。而2020年我国将有5031万在园幼儿,师资缺口将达190万。

  • 最后,立法。相关部门设立学前教育法,进一步明确责任。


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